別的班級，八卦一陣就算完事。
四班就不同了。人人都在回想，自己跟田高有沒有過節。沒有，則回想有沒有來往。
沒來往的，決心絕不來往；有來往的，決定立即斷絕來往。
這不是誰在教唆同學們孤立田高，而是田高的行爲，自然讓同學們遠離。
因鄙視而遠離，可叫做孤立；因害怕而遠離，則不叫孤立。
誣陷固然是卑鄙的，但同學們的第一感都不是鄙視，而是害怕。害怕有朝一日，自己也被誣陷。
塗山冷眼旁觀，心中得出結論。就算是眼前這種局面，也不算是同學們排擠田高。
那麼，同學們排擠原主馬正文，到底是怎麼回事？
到學校之後，塗山一直對此感覺不清晰，也就一直沒找到消除同學排擠的有效途徑。
不會第一個初級任務就這麼涼了吧。
——
一上課，班主任李老師就說：
“同學們收收心啊。這幾天學校發生的事，不管是什麼事，都會過去。
“那些事，雖然也算大事，但歸根結底，只對當事人重要，對別的同學並不重要。
“對全體同學都重要的，還是高考。
“還有不到30天就高考了，自己抓緊時間，不要輕易放棄。
“距離高考的時間已經這麼短了，自己什麼水平，大家應該都心裏有數。
“如果覺得自己還有可以提升的空間，便儘可能的壓榨一把自己。
“這個時候不拼，還要等到什麼時候？
“現在苦一點，到大學就好了。
“現在多學一點，考試多考一分，一分幹掉千人，還等什麼呢？”
高三的老師，都是雞湯高手，說起來一套一套的。
不過那什麼“現在苦一點，到大學就好了”是不存在的。
塗山知道，想混日子的，無論什麼時候，都可以“就好了”；而不想混日子的，進入大學之後，同樣好不了。
——
塗山的英語進度追趕，已進入到從句。
漢語裏面其實也有從句。只不過，漢語學習中，並沒有把“從句”作爲一種專業術語去使用。句子成分：定語主語狀語補語定語賓語
其中，謂語有說成動語的，可以；賓語在部分場合，又叫表語，都行。
英語的從句，主要指的是，用一句話，去代替了某個句子成分。
代替的是主語，就是主語從句；代替的是狀語，就是狀語從句，以此類推。
學習英語從句，需要掌握的，其實就是從句與主句的連接方式，或稱引導詞（Connective）。
至於從句的存在，以及因爲從句存在，而使得句子表現力的提高，由於漢語也有，就不需要重複學習了。
有人或許會問，漢語沒學過從句的，咋辦？
好辦，課程裏沒有，生活中也有。
譬如：汪三興獲得語文競賽的省冠軍，讓全校師生歡欣鼓舞。
前面就是主語從句。
漢語裏，也可以把兩句斷開，中間加上“這”，或者“這件事”。
“這”，或者“這件事”，指代的，就是前面的句子。
這是漢語。
英語則是用that、who、whom、when、why、where、how、which等詞進行連接。
英語的從句，主要分爲主語從句、表語從句、賓語從句、同位語從句、定語從句和狀語從句6類。
於是我們知道，漢語與英語，有相似之處，也有不同之處。
當我們的漢語學得比較好時，注意掌握那些相似和不同之處，學起英語從句，必然事半功倍。
——
還是有特定方法的。
簡單地說，就是漢譯英。
學習某個句式，或者學習某個語法，教材上面有原理，有舉例。
看了原理，看了舉例，懂了，但還不夠，還不熟練。
要熟練，就需要多次的練習。
英語的練習，就是漢譯英。
這個時候，對漢語的要求又蹦了出來。
漢譯英，肯定需要大量的漢語題目。漢語學得不夠好的話，出題都困難。
當然，還需要注意，所出題目，都是同一個類型。
這樣重複、重複，再重複，才能夠起到強化訓練的作用。
說穿了，其實這也是一種變相的刷卷。
只不過，把刷卷，變成刷題了。
這一步的學習，並不需要讀出聲來。因而也可以在自習課上進行。
——
上課了，數學老師進來。開場白是：
“學生，最重要的就是學習，其它事情，你上了大學之後，再去嘗試也不急。
“你們就是現在苦一苦，上了大學就好了。
“現在不努力，等着高考之後再去後悔，自己當初應該怎麼怎麼樣嗎？”
還是那個論調。什麼上了大學就好了，塗山全然不信。
不過，“其它事情”指的是什麼事？
田高誣陷事件已經過去幾天了。難道是自己早戀被發現了？
塗山回想了一下，自己的早戀，與他人不同，不是張錦到教室門口接自己，就是自己到一班門口接張錦，老師們應該早就知道。
照這麼分析，就不會是自己的事了。就算指的是早戀，說的也不是自己。
還有，不是班主任才管這些的吧，怎麼數學老師也管上了？
——
轉頭，塗山就聽到有女同學在八卦：
“聽說趙君宇追到曾靜晗了，不是吧，我女神啊，我學神啊，就這樣被校霸徵服了？”
“趙君宇怎麼又成校霸了，他不是渣男嗎？”
“怎麼不是校霸？不是校霸，他又怎麼當得了渣男呢？”
“不過我怎麼聽說，是曾靜晗追的趙君宇啊，曾靜晗是小三呢。”
關於渣男什麼的，好像前幾天也有人說過，只因爲當時沒提名字，過後塗山就忘了。
不過，既然稱得上“渣”字，必然是腳踏兩條船以上。
這種行爲，有違道德。想來，數學老師說的，有可能就是這事兒。
——
這天下午，又是放風時間。
塗山和張錦剛到基地不久，就聽到外邊有人說話。
“曾靜晗，你真的跟趙君宇在一起了？”這個聲音，塗山已經熟悉，是班長李文康。
但李文康的語氣不對，那語氣，似乎在責怪曾靜晗變心一樣。
塗山記得，曾經，李文康跟曾靜晗是一對。
陶敏思來了之後，李文康立即提出分手，轉身就猛追陶敏思。並且，在同樣猛追的陳鬱華都消退之後，仍然堅持猛追。
因爲這個事，塗山記得，自己打了李文康一拳。
他那來的資格和臉面去質問曾靜晗？
“關你屁事！”曾靜晗在猶豫了半天之後，居然說出斬釘截鐵的四字。
“可是我……我一直記得當初的誓言，我在努力，爭取考入我們共同夢想的京大。”
曾靜晗又沉默了一會兒，然後說：“關我屁事！”
塗山猛然發覺，曾靜晗的這兩句“關你屁事”和“關我屁事”，似乎可以應對世間一切事。
李文康同樣沉默了。
過了一會兒，李文康說：“我們還是複合吧。自從失去你，我感覺世界都失去了色彩，感覺自己已然不能呼吸。答應我，好嗎？”
曾靜晗說：“糾正一下：自從失去我，你追陶敏思去了。明顯的錯誤，就不要拿出來現眼了。”
李文康狠狠跺了下腳，生氣地先走了。
然後纔是曾靜晗細碎的腳步聲漸漸遠去。
曾靜晗到底有沒有和趙君宇在一起，並沒得到確認。只能說，曾靜晗沒有否認。
——
還沒進入學習呢，外邊又來人了。
這回是應子悅和趙君宇。
“說吧，什麼事兒。”
“君宇，你真的跟曾靜晗好了？”
“啊，關你什麼事兒。”
“可是，合笙……”
“我再重申一次，我不喜歡你。”
同樣是幾句話，但由於語速快，很短時間，就說完了。
之後，趙君宇先走，應子悅後走。
塗山注意了一下，趙君宇也只是沒有否認跟曾靜晗在一起，同樣也沒承認。
——
“這外面怎麼老是有人？”張錦不滿了，“你看，我們是不是換個地方學習？”
塗山還沒來得及回答，外邊又響起了人聲。
“到底什麼事？”
“馬上就到了，喏，就那個位置，到了就跟你說。”
仍然是一男一女，但那聲音，聽不出來是誰。
“到了，說吧。”男生說。
外面沉默了一小會兒，女生突然急促地低呼：“那邊！”
幾秒之後，就是嘖嘖嘖的聲音。
男生驚呼：“葉丹你瘋了！”
女生不答。
男生腳步學生地離開了。
女生的腳步遲遲沒有響起，也沒有哭泣的聲音。
這是怎麼回事呢？
“怎麼樣？”大約三分鐘之後，女生終於說話了。
她是跟誰在說話？
稍遠處一個女生說話了：“OK，拍下來了，很清晰，而且角度也很棒！你看。”
前面那個名叫葉丹的女生哼了一聲：“有了這實錘，看他還能追誰！”
拍照那個女生附和道：“開頭一張圖，剩下全靠編。他追一個，咱就給他擋開一個。遲早他都是大姐的！”
“好說，回頭重重有賞！”
隨後，兩個女生遠去。
——
張錦感嘆：“偶買糕，娛樂圈的手段進學校了，太可怕了！”
塗山說：“前幾天我們班有還有同學誣陷其他同學偷東西，宮鬥宅鬥，也不差吧。”
“咋都是女生，難道現在的女生這麼複雜？”張錦有點沮喪。
“不，”塗山說，“我們班的宅鬥宮鬥，當事雙方都是男的，並且還沒什麼仇恨。”
張錦說：“我不信。那仇恨應該只是大家不知道罷了。”
“說到這兒，我想起一事，”塗山說，“有一次田高，就是那個誣陷者，他八卦別的同學。被誣陷的叫羅朋興，羅朋興當時說：你人雖然長得醜，但你想得還挺美的。不會就因爲這個吧？”
“難說，”張錦道，“有的人大度，對這種譏諷基本無視；有的人小氣，睚眥必報。不能一概而論。”
——
這次放風，由於屢受干擾，塗山和張錦都沒怎麼學習。
後來，兩人另外看中一個地方。與前面的基地相反，新看中的地方，只要有人的話，老遠就能看見。
能看見，會不會上前打擾不一定，但一定不會上前談私密的事。
——
一上自習，新的八卦又來了：
“哎，你知道嗎，趙君宇跟班花好上了！”
“咦，之前不是跟學神好上了嗎？斷了？”
“那誰知道呢，有人看見他們在小樹林裏那個……”
“啊，野戰啊？”
“什麼呀，你怎麼這麼污，就只是親啦！”
莫西莫西，才聽到越君宇親口拒絕應子悅（四班班花），怎麼轉眼就親上了？
難道是別班的班花？
該不會也是“開頭一張圖，剩下全靠編”吧？
——
塗山的英語從句練習得差不多了，也就追上了學校英語的教學進度。
只不過，就像數學、文綜那樣，剛剛追上進度，塗山還得不到理想的分數。
這個時候，三模了（有些省市實行四模、五模製，武成市這裏就只有三模）。
三模考試，塗山的成績是，語文145，數學140，外語136，文綜（政治歷史地理）272，總分693。班級排名1，年級排名6。
塗山自己也沒想到，英語能考得這麼好。自己估計，能上130就算不錯了。
——
班主任李老師講話了：
“同學們，三模成績放下來之後，距離高考，就只有短短的10天了。
“10天時間，已經不多了。再怎麼努力，相信已經無法讓成績實現大幅度的進升了。
“所以，這10天，學校將不再苛責你們，讓你們放鬆一下，讓大家調整一下狀態。其中，尤其是長期睡眠不足的同學，要記得補足瞌睡。平時，你睡着了，耽誤一堂課，小事。高考的時候，你要是再睡着了，耽誤的，就是一輩子。
“當然，學校讓你們放鬆，你們也不要全盤放鬆，而應該有針對性的，重點學習。
“這次，我們班的馬正文同學，考得相當漂亮。
“記得去年9月開學考的時候，三科，馬正文只得了289分，班級排名28名，年級排名更是在200名以外。
“然而，馬正文同學，經過不懈的努力，通過科學的學習方法，一步一步地提高成績，這回三模下來，他的總分高達693分，不僅班級第一，並且年級排名達到第6名。”