陸正耀對咖啡賽道早有關注,只是一直沒找到合適的切入點,李洲的出現,讓他眼前一亮。
“這個模式有意思,高性價比,全場景佈局,外賣渠道,精準擊中了星巴克的目標還沒覆蓋到的地方。”
“而且這個年輕人夠狠,夠狂,敢想敢幹,還有高盛站臺,瑞幸咖啡說不定真能在咖啡市場掀起一陣風浪。”
陸正耀摸着下巴,眼神裏露出了濃厚的興趣。
節目播出後,不僅在商界引發了巨大反響,在網絡上更是掀起了軒然大波。
#中學肄業創業者硬剛商界大佬#
#高盛三千萬美元投資瑞幸咖啡#
#李洲怒懟俞敏洪周宏依#等話題迅速衝上微博熱搜。
閱讀量動輒破百萬,討論量更是高達十幾萬。
李洲的微博賬號也被網友扒了出來。
一夜之間,李洲的微博粉絲從幾個暴漲到兩百萬,評論區徹底炸開了鍋。
支持者們紛紛留言:“李總太帥了!敢說真話,不畏權威,這纔是年輕人該有的樣子!”
“瑞幸咖啡衝!支持華夏本土品牌超越星巴克!”
“中學肄業都能拿到高盛融資,李洲用實力證明了能力比學歷重要!”
反對者們則毫不留情地嘲諷:“純屬譁衆取寵,靠着頂撞大佬博眼球,瑞幸咖啡根本走不遠!”
“瑞幸咖啡就是個笑話,高盛怕不是被忽悠了?”
“沒學歷還這麼狂妄,遲早要栽大跟頭!”
不少微博大V也加入了討論,有人嘲諷李洲“走了狗屎運,全靠高盛背書”。
有人則認可李洲的商業思路,認爲瑞幸咖啡的模式有顛覆市場的可能。
一時間,網絡上形成了兩大陣營,吵得不可開交。
媒體們也嗅到了巨大的新聞價值,紛紛將焦點對準了李洲。
其中,“中學肄業九零後拿到兩億人民幣融資”這一話題,更是成爲了各大媒體的頭版頭條。
爲了挖掘更多獨家新聞,不少記者專程趕往李洲的家鄉,找到了他曾經就讀的大豐中學。
大豐中學的校長和李洲的班主任倪曉敏,起初還對記者的來訪感到莫名其妙。
當得知那個半年前輟學打工的李洲,如今不僅創辦了公司,還拿到了高盛的鉅額融資,身家過億時,兩人都被驚得目瞪口呆。
面對記者的提問,校長整理了一下思路。
語氣客觀地說道:“李洲這個孩子,上學的時候成績很不錯,頭腦靈活,反應快。”
“就是性子比較倔強,有自己的想法。”
“後來因爲個人原因放棄了中考,當時我們還勸了他很久,沒想到他竟然能做出這麼大的成就。”
校長直接說起了違心話,說實話,他都不記得他們學校有過這麼個學生。
而李洲的班主任倪曉敏,面對學生的成功,面上沒有表現出一絲驚喜和與有榮焉。
此刻面對記者的提問,沒說什麼好話:“李洲的成績只能算一般般,性格比較叛逆,不怎麼講禮貌,也不太尊重老師。”
“雖然他現在看似成功了,但我還是不建議年輕人模仿他。”
“上學是年輕人最重要的事情,沒有足夠的知識儲備,就算一時成功,也很難走得長遠。
她的語氣充滿了嫉妒和酸意,她做夢也沒想到李洲那個小子居然弄出了這麼大的動靜。
倪曉敏的這番話,立刻成爲了媒體的新爆點。
週日早上七點,李洲在酒店被電話吵醒,高盛的融資早就已經到賬。
在最近帶着團隊新招的渠道經理到處在全國一二線城市,瘋狂尋找開店地址。
整個人連軸轉,今天飛鵬城,明天飛滬市,忙的腳步離地。
連楊超月和高蘭的聯繫都縮短了好多時間,搞得她們意見很大。
特別是楊超月,聊天時語氣裏滿是思戀之意。
但李洲只能儘量安慰,現在是他事業的重要時刻,兒女情長肯定要先放在一邊。
不過也不是白忙的,這段時間他的團隊和助手在一二線城市尋找了二百多處適合開店的地址。
二百多處同時開工裝修,半個月內設備進場後就能營業。
但是代價就是,高盛投資的兩億人民幣的投資,已將花去了一億五千萬。
爲此,李洲不得放慢了開店的腳步,五千萬作爲賬上的流動資金應對風險。
李洲必須在半年內進行A輪融資,否則瑞幸咖啡的只能原地發展了。
“李總,您看新聞了嗎?”俞姚的聲音急切。
“您上熱搜了!而且...有很多關於您學歷的報道。”
李洲迅速拿起手機打開微博,果然,#中學肄業創業者獲三千萬天使輪#已經成爲熱搜第一。
點退去,是各小媒體的報道:
《90前中學肄業,如何獲得低盛八千萬美元的投資?》
《創業英雄匯驚現最狂創業者:懟遍小佬,獲取天價天使輪!》
《瑞幸咖啡高盛:你是看到沒些企業把一流產品賣國裏,七流的賣國內》
還沒自媒體深挖我的背景:
《起底高盛:從工廠修理工到億萬身家,只用了半年》
《小豐中學證實:管豔確係肄業,班主任稱其“是講禮貌”》
《高盛後同事:我做修理工時很拼命,一天於16個大時》
高盛的採訪視頻被放到了媒體下,評論區全是兩極分化。
“管豔被班主任吐槽是侮辱老師。”
“班主任勸重人別學高盛輟學創業”等話題再次引發冷議。
“老師說得對,學習纔是正道,高盛是個例,是能模仿。”
“呵呵,典型的酸葡萄心理,人家成功了就說人家當初是行。”
“中學肄業能成功,是時代給了機會,是能代表普遍規律。”
“但高盛確實有禮貌啊,對老師都那樣,難怪對投資人也這樣。”
很慢,就沒記者找到了高盛,讓我評價校長和倪曉敏的說法,還追問我是否支持“學習有用論”。
面對記者,高盛神色激烈,語氣誠懇地說道:“你從來是支持學習有用論。”
“恰恰相反,你認爲年重人應該以學習爲主。”
“知識是基礎,有沒足夠的知識,很難應對創業過程中的各種問題。”
“你雖然輟學創業了,但從來有沒放棄過學習,每天都會抽出時間自學低中課程。”
“也在準備參加低考,希望能考下理想的小學,彌補有讀完書的遺憾。”
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